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真情流露，这个词眼让人不禁感叹：原来真情实感可以如此自然地展现在作文中。六年级的同学们在完成作文时，常常会把自己的思想、感受和经历倾诉无遗。这次作文展，让我们看到了真情实感的魅力，感受到了同学们真挚的友谊和美好的情感。

在这次作文展中，我们看到了同学们对家庭、学校、社会等不同方面的真情实感。下面，我将从三个方面来展开。

一、家庭中的真情实感

家庭是每个人成长的摇篮，是培养我们爱与感恩的重要场所。在家庭中，我们可以找到真情实感。

六年级的小明，是一个懂得感恩的孩子。他深知父母为他的付出，并为他们的辛勤付出感到无比自豪。每当我们看到妈妈为我们整理书包、缝补衣服时，他总会抢着去做，并边干边说：“谢谢妈妈，你辛苦了！”这样的话语，充满了小明对妈妈的感激之情。

六年级的小华，是一个懂得分享的孩子。他知道分享可以带来快乐，分享可以增进人与人之间的感情。每当遇到同学遇到困难时，他总会主动伸出援手，帮助别人度过难关。当别人送给他礼物时，他总会说：“这份礼物太好了，谢谢你的关心！”这样的话语，充满了小华对友谊的珍视之情。

二、学校中的真情实感

在学校这个成长的摇篮里，同学们之间会发生许多美好的事情。在校园中，我们可以找到真情实感。

六年级的小李，是一个热爱集体的孩子。每次班级举行活动时，他总是积极参与，为班级的荣誉和进步而努力。每当集体需要他时，他总会第一个站出来，用自己的行动为集体添彩。这样的话语，充满了小李对集体的热爱之情。

六年级的小张，是一个善于沟通的孩子。他知道沟通可以增进人与人之间的感情，可以让人们更好地了解彼此。每当遇到同学遇到困难时，他总会主动去询问，听取别人的心声。当别人给他倾诉时，他总会说：“我会尽力帮助你的，别害怕！”这样的话语，充满了小张对沟通的热爱之情。

三、社会中的真情实感

社会是我们成长的另一个摇篮，是我们学会爱与感恩的地方。在的社会中，我们可以找到真情实感。

六年级的小丽，是一个关心社会的孩子。每次看到需要帮助的人，她总会主动去伸出援手，为别人解决困难。每当看到社会的不公现象时，她总会发表自己的看法，表达自己的正义之心。这样的话语，充满了小丽对社会公正的追求之情。

六年级的小强，是一个具有社会责任感的孩子。他知道自己的行为对社会产生着深远的影响，因此总是认真对待每一次社会实践活动。当参加志愿者活动时，他总会认真听取队友的安排，并积极参与其中。这样的话语，充满了小强对社会责任的担当之情。

在这次作文展中，我们看到了六年级同学们真挚的友情、美好的情感和对家庭、学校、社会的真情实感。这些情感和经历，是我们成长的宝贵的财富。让我们在日常生活中，继续真情流露，让真情实感成为我们写作的灵感，为我们的成长助力！