更新时间:2025 07 15 02:01:42 作者 :庆美网 围观 : 17次
前言:据消息称,2024年中小学将全面推行新版教材,这版教材与2022年新版课程标准相适应。今天看了网上传播的新版义务教育阶段历史教材,变化较大!
新版教材的变化:以七年级上册为例
变化一:章节变化
增加了“学史方法”章节。增加了历史学习中会用到的一些基本方法,如从出土文物中获取信息、历史纪年法、阅读历史地图等。
变化二:单元概述变化
增加了“时空坐标”和“知识目标要求”。
“时空坐标”是历史学习不可缺少的重要方法。这个内容的加入非常好!
“知识目标要求”直接体现在课本上,这也是一个很不错的改变!
变化三:章节栏目变化
增加了“学史崇德”和“读地图”两个栏目。
“学史崇德”栏目主要体现德育教育,以历史人物的高尚品德陶冶情操。比如大禹治水“三过家门而不入”,突出大禹公而忘私,舍小家为大家的奉献精神。
“读地图”栏目是在原有的地图上加入了读图活动,将《历史填充图册》的读图活动搬到了课本里。
变化四:课节内容变化
除了一些课题变化外,课节导读部分彻底改变了,主要以图片等史料内容为主要导读材料。
七上第1课导读
七上第8课导读
正文增加了很多新的内容,比如“先秦时期的科技”里面的天文、历法内容。正文的一些排版和叙述与之前的教材不同,比如“战国时期的经济”由第一个子目调到了第三个子目。还增加了新的图片等。
一些知识拓展的内容放到了正文,比如“秦的暴政”里面焚书坑儒这块内容从原来的相关史事栏目放到了正文。
知识拓展内容发生了一些变化,比如碳-14检测法换成了古DNA检测法。
“人物扫描”栏目、“相关史事”栏目、“课后活动”栏目、“材料研读”栏目等都发生了一下变化。
另外,还有一些名词的注释也增多了,一些生字的注音比以前也多了。其他一些细节变化不一一列举了!
新版义务教育阶段历史教材的特点
(一)突出体现立德树人根本任务
教育的根本任务是立德树人。五育并举,德育为先。德育是各个学科最基本的内容,是育人的重点。新版历史教材把“学史崇德”单独列出来,从形式上就能看出历史突出德育。教师在教育教学的全过程也要时刻落实德育。
(二)集中反映历史学科五大核心素养
2022版义务教育历史课程标准明确提出历史学科五大核心素养目标:唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。
新版教材集中体现了历史学科五大核心素养,充分发挥历史学科的育人功能,发挥了历史教材的育人作用。
(三)学科属性更强
之前的历史教材就像是语文书一样,缺乏历史学科的特性,新版教材在突出学科属性这方面明显有了很大进步!
新增加的一些内容丰富了义务教育阶段历史教材的整体知识。史料的运用,学史方法的传授等等,更加突出了历史学科的特性。
(四)指导性更强
以前的历史教材就是一种语文式的叙述,而新版教材明显增强了指导性。比如地图这块,原来就放一个地图在书上,现在增加了“读地图”,学生自己阅读的时候就知道地图在这里的作用。
还包括学史方法这一块知识,这是历史学科所特有的学习方法,需要指导学生掌握。
结语:在笔者读了新版历史教材和新版义务教育历史课程标准之后,感受到历史学科的目标要求比以往更高了,但比以前更科学,更符合历史学科育人特点。
注:图片来源于网络
“2024年使用新版教材”这一消息来源于网络,是否属实笔者未证实!
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